( ( ( ( o0o( ( ( (

Thứ 2
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Chăm làm việc nhà ( t2)
Luyện tập
Người mẹ hiền .
Người mẹ hiền .

Thứ 3
Thể dục
Toán
Chính tả
Tập đọc
Động tác điều hoà - Trò chơi Bịtmắt bắt dê .
Bảng cộng .
Người mẹ hiền .
Bàn tay dịu dàng

Thứ 4
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
TNXH
Luyện tập
Chữ hoa G
Từ chỉ hoạt động , trạng thái , dấu phẩy
Trường học .

Thứ 5
Thể dục
Toán
Tập đọc
Chính tả
Ôn bài thể dục phát triển chung - Đi đều .
Phép cộng có tổng bằng 100
Đổi giày .
Nghe viết : Bàn tay dịu dàng .

Thứ 6
 Tập làm văn
Toán
Thủ công
TNXH
-Mời , nhờ, yêu cầu , đề nghị- Kể ngắn theo câu hỏi.
Lít
Gấp thuyền phẳng đáy không mui .
Các thành viên trong nhà trường .

 Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức : chăm làm việc nhà ( t2 ) .
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
II /Chuẩn bị : Phiếu học tập .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 2.Bài mới:
( Hoạt động 1 Xử lí tình huống .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người lên đóng vai để xử lí tình huống theo phiếu bài tập .
-Tình huống 1 : - Lan đang giúp mẹ trông em thì có các bạn đến rủ đi chơi . Lan sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : - Mẹ đi làm muộn chưa về. Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả . Nam phải làm gì bây giờ ?
- Tình huống 3 :Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi rửa bát Trên ti vi đang có phim hay bạn hãy giúp Hoa đi .
- Tình huống 4 : - Sơn đã hẹn các bạn đến nhà mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi vắng mà bà lại đang bị ốm em hãy làm gì để giúp bạn Sơn ?

- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : -Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào , em cần phải làm xong công việc đó rồi mới làm việc khác .
( Hoạt động 2 Trò chơi Điều này đúng hay sai .
- Phổ biến cách chơi . Nêu lần lượt từng ý kiến
-Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước :
- Đưa mặt cười : Đúng.
- Đưa mặt mấu : Sai .
a. Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn .
b. Trẻ em không phải làm việc nhà .
c. Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như không có mặt người lớn .
d. Tự giác làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân là thương yêu cha mẹ .
-Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm .
( Hoạt động 3 Thảo luận cả lớp .
- Nêu câu hỏi với học sinh .
-Ở nhà các em đã làm được những việc gì ? kết quả ra sao ?
- Những công việc em làm do bố mẹ phân công hay em tự giác ?
- Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái độ như thế nào ?
- Em thích làm những công việc nào ?Vì sao ?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh .
* Kết luận :
- Hãy chọn những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học


-Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí trước lớp .
- Lan không nên đi chơi mà ở nhà giúp mẹ và hẹn các bạn đi chơi cùng vào dịp khác .
- Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm , nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về nhanh chóng làm xong bữa để bé Lan kịp đi học .
- Bạn Hoa nên rửa xong bát đã rồi mới vào xem phim .
- Sơn có thể gọi điện đến nhà các bạn xin lỗi các bạn và hẹn đến dịp khác . Vì bà của Sơn đang ốm rất cần bạn chăm sóc cần sự yên tĩnh để nghỉ ngơi .
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đưa ra cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa .




-Lớp chia ra 4 nhóm và thực hiện theo các yêu cầu giáo viên đưa ra .



-Các nhóm khác nhận xét nhóm bạn .


-Lớp bình chọn nhóm có nhiều lần đưa ra ý đúng và nhanh nhất .
- Suy nghĩ để trả