( ( ( ( o0o( ( ( (

Thứ 2
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Gọn gàng - Ngăn nắp
Luyện tập
Chiếc bút mực .
Chiếc bút mực .

Thứ 3
Thể dục
Toán
Chính tả
Tập đọc
Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn - Ôn 4 đt
Hình chữ nhật - Hình tứ giác .
Chiếc bút mực .
Mục lục sách

Thứ 4
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
TNXH
Bài toán về nhiều hơn
Chữ hoa D
Tên riêng và cách viết tên riêng -Kiểu câu Ai là gì?
Đề phòng bệnh giun

Thứ 5
Thể dục
Toán
Tập đọc
Chính tả
Động tác Bụng Chuyển hàng ngang thành vòng tròn
Luyện tập
Cái trống trường em .
Nghe viết : Cái trống trường em .

Thứ 6
 Tập làm văn
Toán
Thủ công
TNXH
Trả lời câu hỏi . Đặt tên cho bài luyện tập ...
7 cộng với một số 7 + 5
Gấp máy bay đuôi rời (t1)
Ôn tập con người và sức khỏe .

 Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức : gọn gàng - ngăn nắp .
I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Biết được biểu hiện của việc gọn gàng ngăn nắp .Ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp .
2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình với các bạn biết sống gọn gàng ngăn nắp.Không đồng tình , ủng hộ những người sống không gọn gàng ngăn nắp .
3. Hành vi : - Thực hành sống gọn gàng ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt .
II /Chuẩn bị : ( Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 3 ở tiết 1 Một số đồ dùng ,sách vở học sinh.
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 2.Bài mới:
( Hoạt động 1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- Treo tranh minh hoạ .
- Yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận .
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Bạn làm như thế nhằm mục đích gì ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
* Kết luận : - Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh hoạt.
( Hoạt động 2 : Phân tích truyện “Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi” .
-Yêu cầu các nhóm lắng nghe và thảo luận theo câu hỏi mà giáo viên đưa ra .
-Tại sao cần ngăn nắp , gọn gàng ?

- Nếu không ngăn nắp gọn gàng sẽ gây hậu quả gì ?
-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
*Kết luận : - Tính bừa bộn khiến nhà cửa lộn xộn , khi tìm vật gì mất nhiều thời gian . Vì vậy ta nên có thói quen ngăn nắp , gọn gàng trong sinh hoạt.
( Hoạt động Xử lí tình huống
-Chia lớp thành 4 nhóm .
- Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu có ghi tình huống
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên bảng trình bày cách giải quyết của nhóm .
- Nhận xét và phát thưởng cho đội có cách giải quyết hợp lí và đúng nhất .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học


- Các nhóm quan sát tranh .
- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình .
-Thảo luận trả lời các câu hỏi .
-Cất sách vở học xong lên giá sách.
- Làm như thế để giữ gìn sách vở , nhà cửa gọn gàng .. .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trả lời
- Để khi lấy các thứ không mất công tìm kiếm , giúp chúng ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp
- Mọi thứ lộn xộn khi tìm mất thời gian , làm cho nhà cửa bừa bộn , bẩn thỉu.
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .

- Ba em nhắc lại kết luận .


- Các nhóm tổ chức thảo luận tìm cách giải quyết tình huống như giáo viên đã ghi trong phiếu và cử đại diện lên trình bày trước lớp .
- Nhận xét ý kiến và bổ sung cho nhóm bạn nếu có .
- Bình chọn nhóm có cách giải quết hợp lí .
-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân về thói quen gọn gàng , ngăn nắp .