TUẦN 3
~~~~~~(~~~~~~
Ngày soạn:Ngày 8 tháng 9 năm 2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 CHÀO CỜ

Tiết 2 :Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( Tiết 1)
A/ Yêu cầu:
HS nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ
+ Biết ích lợi của ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng , sạch sẽ
Biết phân biệt được giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ
B/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bài hát: Rửa mặt như mèo, lược chải đầu
HS: Vở BT Đạo dức
C/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I/Bài cũ:
Em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp Một?
T nhận xét- đánh giá
II/ Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
+ Bạn nào trong lớp mình hôm nay có , đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ
+ Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng sạch sẽ?
GV khen những em ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, nhắc nhở những HS chưa gọn gàng, sạch sẽ
. Hoaỷt động 2: Làm bài tập 1
- Giải thích yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS nhận ra được bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
Hoạt động 3:Làm bài tập 2
- GV yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áođi học phù hợp cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ, rồi nối bộ quần áo đã chọn cho bạn nam hay bạn nữ trong tranh
Kết luận: Quần áo đi học cần phẳng phiu lành lặn, sạch sẽ
- Không mặc quần áo xộc xệch, rách tuột hay bẩn hôi đến lớp
III/Củng cố dặn dò:
GV chốt lại nội dung chính của bài
Dặn dò: HS phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ , Xem trước BT3,4
Nhận xét giờ học


2HS lên trả lời câu hỏi




-Nêu tên và mời bạn đó lên trước lớp
- Nhận xét về đầu tóc và quần áo của bạn
HS chú ý lắng nghe



- Làm việc cá nhân
- Trình bài giải thích và nêu cách sửa: VD:-áo bẩn :giặt sạch
-áo rách: Nhờ mẹ vá lại......


- Làm bài tập
- Trình bài sự lựa chọn của mình

HS chú ý lắng nghe




HS chú ý lắng nghe





Tiết 3: Mĩ thuật: MÀU,VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
GV bộ môn dạy

Tiết 4-5 : Học vần: BÀI 8 L , H
A/ Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: l h lê hè, từ và câu ứng dụng
-Viết được: l , h , lê , hè
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le
-HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK
B/ Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ: Quả lê , cảnh tắm biển
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

I/ Bài cũ:
Đọc viết từ ứng dụng và câu ứng dụng của bài ê v
Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới
TIẾT1
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu l h
2. Dạy chữ ghi âm “ l ”
a) Nhận diện chữ
- Ghi bảng
- Chữ l gồm một sổ dọc
+ So sánh chữ l và chữ b
GV nhận xét ,bổ sung
Yêu cầu H tìm và gắn trên bảng cài chữ l
b) Phát âm và đánh vần tiếng
- Phát âm mẫu l
Thêm âm l vào trước âm ê ta có tiếng mới “ lê”
- Ghi bảng “lê”
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp

*Dạy chữ ghi âm h (quy trình tương tự)
Nghỉ giữa tiết:
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết:
l lê h hè
- Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
- Đánh vần đọc mẫu
- Chỉ bảng
Nhận xét, chỉnh sửa.
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc:
*Đọc bài trên bảng
- Sửa phát âm cho HS
* Luyện đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét
GV viết câu ứng dụng lên bảng
GV đọc mẫu câu ứng dụng
b)