TUẦN 24
Ngày soạn: 18 / 2 / 2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: CHÀO CỜ


Tiết 2: Âm nhạc: (GV bộ môn dạy)

Tiết 3 + 4: Học vần:
UÂN– UYÊN
A.Yêu cầu:
- Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện
- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uân, uyên
- Giáo dục HS đọc viết đúng Tiếng Việt.
B. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng.
- Tranh minh hoạ luyện nói: Em thích đọc truyện.
- Bộ ghép vần của GV và học sinh.
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Bài cũ :
Đọc bài trong sách
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2. Bài mới: Tiết 1
* Vần uân:
GV giới thiệu tranh rút ra vần uân, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần uân.
Lớp cài vần uân.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần uân.

Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm thế nào?
Cài tiếng xuân.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng xuân.
Gọi phân tích tiếng xuân.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân..

Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng xuân.,
đọc trơn từ mùa xuân.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Vần uyên (dạy tương tự vần uân )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: uân, mùa xuân, uyên, bóng chuyền.
Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

uân xuân

uyên
Nhận xét , sửa sai
Đọc và hiểu nghĩa từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học. Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng:
- GT tranh rút câu, đoạn ghi bảng:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về.
Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ theo lời đọc của giáo viên.
GV nhận xét và sửa sai.
*Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
* Luyện nói: Chủ đề: Em thích đọc truyện
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Em thích đọc truyện”.
+ Em đã xem những cuốn truyện gì?
+ Trong số các truyện đã xem, em thích nhất truyện nào? Vì sao?
-> GV giáo dục TTTcảm.
3.Củng cố
Gọi đọc toàn bài.
4.Dặn dò :
Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.

HS cá nhân 3 em
N1 : huơ tay; N2 : đêm khuya.



HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.

u – â – n – uân .
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm x đứng trước vần uân.
Toàn lớp.

CN 1 em.
Xờ – uân – xuân.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.

Tiếng xuân.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em

Giống nhau : kết thúc bằng n.
Khác nhau : uyên bắt đầu bằng uyê.
3 em
1 em.
Nghỉ giữa tiết.


Toàn lớp theo dõi giáo viên viết mẫu


viết định hình

Viết bảng con




Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.