TUẦN 15
Ngày soạn: Ngày 4 tháng12 năm 2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 3 + 4 : Học vần:
BÀI 60 OM AM
A-Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: om , am ,làng xóm, rừng tràm từ và các câu ứng dụng
- Viết được: om , am ,làng xóm, rừng tràm
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: "Nói lời cảm ơn"
GD: HS tính mạnh dạn , tự tin trong phần luyện nói
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoat động của GV
 Hoạt động của HS

I. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS viết: bình minh, nhà rông, nắng chang chang.
- Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II. Bài mới :
. Giới thiệu bài
Tiết 1:
1. Dạy vần:
Vần om
a. Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu vần mới: om
Vần om được tạo nên từ o và m.
- So sánh vần om với on
- Cho HS ghép vần om vào bảng gài.
b. Đánh vần và đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: om
- Gọi HS đọc: om
- Gv viết bảng xóm và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng xóm
Yêu cầu HS ghép tiếng: xóm
- Cho HS đánh vần và đọc tiếng xómGọi HS đọc toàn phần: om- xóm làng xóm.
Vần am:(Gv hướng dẫn tương tự vần om.)
- So sánh am với om.
(Giống nhau: Âm cuối vần là m. Khác nhau âm đầu vần là a và o).
c. . Luyện viết :
- GV giới thiệu cách viết: om, am, làng xóm, rừng tràm.
om làng xóm
am rừng tràm
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét bài viết của HS.
d.Đọc từ ứng dụng:
Gv viết từ ứng dụng lên bảng
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam.
- Gv giải nghĩa từ: chòm râu, đom đóm, quả trám.
- Gv nhận xét, sửa sai cho HS
Tiết 2:
2. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.- Gv nhận xét đánh giá.
- Cho HS luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu:
Mưa tháng bảy gãy cành trám
Nắng tháng tám rám trái bòng.
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- - Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
b. Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: om, am, làng xóm, rừng tràm.
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát HS viết bài vào vở tập viết.
- Gv chấm một số bài- Nhận xét.
c. Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:
- Gv hỏi hs: Nói lời cảm ơn.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Tại sao em bé lại cảm ơn chị?
+ Em đã bao giờ nói “Em xin cảm ơn” chưa?
+ Khi nào ta phải cảm ơn?
- GV nhận xét, khen HS có câu trả lời hay.
III. Củng cố, dặn dò:- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới. Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi.
Cho HS đọc lại toàn bài
Về nhà luyện đọc lại bài; Xem trước bài 61 - Nhận xét giờ học

- 3 HS lên bảng viết.
Cả lớp viết bảng con
- 2 hs đọc.







HS chú ý theo dõi
- 1 vài HS nêu điểm giống và khác nhau
- HS ghép vần om trên bảng cài
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS theo dõi.
- 1 vài HS nêu.
Âm x trước vần om sau, thanh sắc trên o.)
- HS tự ghép.
- Hs đánh vần và đọc.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Thực hành như vần om.
- 1 vài HS nêu.



- HS quan sát.





- HS luyện viết bảng con.



HS đọc và phát hiện tiếng mới
- HS theo dõi.
Đọc cá nhân đồng thanh




- Đọc cá nhân đồng thanh


- HS