Tiết:
166

TÔI VÀ CHÚNG TA
(tiếp theo)

Ngày soạn:
5/5/09


Ngày dạy:
8/5/09




A. MỤC TIÊU:


1.Kiến thức:

- Hiểu được phần nào tính cách của các nhân vật tiêu biểu: Hoàng Việt, Nguyễn Chính. Từ đó, thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người mạnh dạn đôit mới, có tinh thần dám nghĩ dám làm, dám chịu trách nhiệm với những kẻ mang tư tưởng bảo thủ, lạc hậu trong sự chuyển mình mạnh mẽ của xã hội ta.
- Hiểu thêm về đặc điểm thể loại kịch hiện đại.

2. Kỹ năng:

Rèn kĩ năng đọc phân vai, phân tích nhân vật qua tình huống kịch.

3. Thái độ:

Giáo dục HS ý thức trách nhiệm cao trong công việc

B. PHƯƠNG PHÁP:
Đàm thoại, phân tích.

C. CHUẨN BỊ:


1. Giáoviên:

Soạn bài, tư liệu về Lưu Quang Vũ và tác phẩm.

2. Học sinh:

Đọc và trả lời câu hỏi SGK.

D. TIẾN TRÌNH:


I. Ổn định:
1’
Sĩ số: Vắng:

II. Bài cũ:
3’
Tóm tắt cốt truyện của cảnh 3 của vở kịch? Từ đó cho biết vấn đề cơ bản và ý nghĩa nhan đề của vở kịch?

III. Bài mới:



1.Đặt vấnđề:
1’
GV giới thiệu bài mới.

2.Triểnkhai:





Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

Hoạt động 3: (28’) Hướng dẫn tìm hiểu văn bản (tiếp theo)


Giáo viên giới thiệu về khung cảnh trước đó của xí nghiệp Thắng Lợi để học sinh hiểu tình huống kịch ở cảnh 3.
? Hãy nêu tình huống của cảnh này?








? Trong kịch có hai tuyến nhân vật, hãy chỉ ra những tuyến nhân vật đó?
? Chỉ rõ mâu thuẫn cơ bản giữa hai tuyến ở những mặt nào trong mối quan hệ công việc điều hành tổ chức sản xuất và quản lí trong xí nghiệp ?

? Sự xung đột đó là biểu hiện mối quan hệ giữa những tư tưởng khác nhau như thế nào?


? Qua cuộc họp ta hiểu gì về phong cách của giám đốc Việt?
? Giám đốc Hoàng Việt đã có phản ứng gì khi thấy kĩ sư Sơn ngần ngại?
? Khi phó giám đốc dựa vào quan điểm kế hoạch sản xuất của cấp trên, kế hoạch 2, kế hoạch 3 thì Hoàng Việt có phản ứng như thế nào?
? Những phản ứng đó, cho thấy Hoàng Việt là một giám đốc như thế nào?



? Nhận xét về kĩ sư Lê Sơn?




? Phó giám đốc đã có phản ứng nào trước kế hoạch đổi mới của Hoàng Việt?
? Những phản ứng đó cho thấy mục đích của vị phó giám đốc này là gì?
? Nhận xét về nghệ thuật khắc hoạ nhân vật? (đặt trong xung đột trực diện, từ thấp-> cao...)
? Từ đó những đặc điểm nào trong tính cách của vị phó giám đốc này được bộc lộ?



? Cảm nghĩ về nhân vật Trương?
? Đọc cảnh kịch này ấn tượng của em về những nhân vật nào?
* Học sinh trả lời cá nhân.
* Gv nhận xét, chuyển ý.

? Thực tế cái mới chưa được thử thách có dễ chấp nhận không? Dự đoán về kết quả, cảm nhận của em?


? Cảm nhận của em về xu thế phát triển và kết thúc của xung đột kịch.
* GV bình: vì nó phù hợp với yêu cầu thực tế đời sống, thúc đẩy sự đi lên của xã hội. Họ không đơn độc mà được sự ủng hộ của số đông trong xã hội.
? Nêu khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích kịch ?
* HS trả lời
* GV nhận xét, chốt ghi nhớ, cho HS đọc ghi nhớ SGK.
2. Phân tích:
b) Diễn biến mâu thuẫn- xung đột trong đoạn trích:

* Tì