Chào mừng quý vị đến với Phòng GD&ĐT Huyện Cam Lộ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Thẻ dục tuần 12

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thanh Khê (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:44' 16-11-2011
Dung lượng: 118.5 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thanh Khê (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:44' 16-11-2011
Dung lượng: 118.5 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Bài 24: Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
A.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nắm vững cách thực hiện động tác đã học
Nắm được động tác nhảy
Nắm vững cách chơi và luật chơi trò chơi Chim về tổ
2.Kỷ năng:
Hoàn thiên cách thực hiện động tác đã học
Hình thành động tác nhảy
Hoàn thiện cách chơi và luật chơi trò chơi Chim về tổ
3.Thái độ, hành vi:
ý thức tổ chức kỷ luật.
Tính tự giác, tích cực.
B. Phương pháp:
Làm mẫu, phân tích, tập luyện.
C. Chuẩn bị : -Địa điểm: Sân trường
-Dụng cụ: Còi, phấn kẻ sân.
D. Tiến trình lên lớp:
Tg
nội dung
LvĐ
Phương pháp tổ chức
7 - 10’
16- 18’
6 - 7’
I. phần mở đầu:
1.Nhận lớp:
định tổ chức
kiểm tra sĩ số, trang phục
Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học.
2.Khởi động:
Đi vỗ tay và hát 1 bài
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 60 - 80m
Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông
II.Phần cơ bản:
1.Kiểm tra bài cũ: Thực hiện 2 động tác đã học.
2.Ôn tập các động tác bài thể dục phát triển chung đã học:
3. Học mới động tác bài thể dục phát triển chung:
Động tác nhảy
Gv điều khiển cả lớp thực hiện lại
các động tác đã học
4.Trò chơi: “Chim về tổ “
Gv tuyên dương những Hs chơi tốt
Yêu cầu:
* Nghiêm túc, tích cực và đảm bảo an toàn trong khi chơi.
III. Phần kết thúc:
1.Thả lỏng:
Cúi lắc người thả lỏng
Nhảy thả lỏng
Yêu cầu:
Hs thả lỏng nghiêm túc, tích cực
2.Nhận xét hệ thống bài học - BTVN:
3.Xuống lớp:
Gv hô “ giải tán”
Hs hô “khỏe”
1 - 2’
6 - 8’
1Lx8N
2 - 3’
3 - 4’
5 – 6 L
4 – 5’
5 - 6’
6 - 7’
LT ổn định và báo cáo sĩ số:
Hs thực hiện nghi thức lên lớp
ĐH Nhận lớp
(.GV
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
YC: Hs lắng nghe, và nghiêm túc thực hiện.
LP bắt cho cả lớp hát 1 bài
LT điều khiển lớp khởi động
ĐH khởi động
(.GV
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
YC: Hs thực hiện đúng biên độ động tác, tích cực và tự giác
Gv gọi 1 – 2 Hs lên KTBC
Gv cho Hs nhận xét
Gv nhận xét bổ sung – cho điểm.
Gv chia lớp thành 4 tổ tập luyện
BCS điều khiển , Gv giúp đỡ.
ĐH tập luyện
(.GV
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
Gv giới thiệu, làm mẫu và điều khiển lớp tập luyện đ
A.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nắm vững cách thực hiện động tác đã học
Nắm được động tác nhảy
Nắm vững cách chơi và luật chơi trò chơi Chim về tổ
2.Kỷ năng:
Hoàn thiên cách thực hiện động tác đã học
Hình thành động tác nhảy
Hoàn thiện cách chơi và luật chơi trò chơi Chim về tổ
3.Thái độ, hành vi:
ý thức tổ chức kỷ luật.
Tính tự giác, tích cực.
B. Phương pháp:
Làm mẫu, phân tích, tập luyện.
C. Chuẩn bị : -Địa điểm: Sân trường
-Dụng cụ: Còi, phấn kẻ sân.
D. Tiến trình lên lớp:
Tg
nội dung
LvĐ
Phương pháp tổ chức
7 - 10’
16- 18’
6 - 7’
I. phần mở đầu:
1.Nhận lớp:
định tổ chức
kiểm tra sĩ số, trang phục
Phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học.
2.Khởi động:
Đi vỗ tay và hát 1 bài
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 60 - 80m
Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông
II.Phần cơ bản:
1.Kiểm tra bài cũ: Thực hiện 2 động tác đã học.
2.Ôn tập các động tác bài thể dục phát triển chung đã học:
3. Học mới động tác bài thể dục phát triển chung:
Động tác nhảy
Gv điều khiển cả lớp thực hiện lại
các động tác đã học
4.Trò chơi: “Chim về tổ “
Gv tuyên dương những Hs chơi tốt
Yêu cầu:
* Nghiêm túc, tích cực và đảm bảo an toàn trong khi chơi.
III. Phần kết thúc:
1.Thả lỏng:
Cúi lắc người thả lỏng
Nhảy thả lỏng
Yêu cầu:
Hs thả lỏng nghiêm túc, tích cực
2.Nhận xét hệ thống bài học - BTVN:
3.Xuống lớp:
Gv hô “ giải tán”
Hs hô “khỏe”
1 - 2’
6 - 8’
1Lx8N
2 - 3’
3 - 4’
5 – 6 L
4 – 5’
5 - 6’
6 - 7’
LT ổn định và báo cáo sĩ số:
Hs thực hiện nghi thức lên lớp
ĐH Nhận lớp
(.GV
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
YC: Hs lắng nghe, và nghiêm túc thực hiện.
LP bắt cho cả lớp hát 1 bài
LT điều khiển lớp khởi động
ĐH khởi động
(.GV
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
YC: Hs thực hiện đúng biên độ động tác, tích cực và tự giác
Gv gọi 1 – 2 Hs lên KTBC
Gv cho Hs nhận xét
Gv nhận xét bổ sung – cho điểm.
Gv chia lớp thành 4 tổ tập luyện
BCS điều khiển , Gv giúp đỡ.
ĐH tập luyện
(.GV
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
Gv giới thiệu, làm mẫu và điều khiển lớp tập luyện đ
 















Các ý kiến trao đổi