Tuần 17 Ngày soạn: 25/12/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 12năm 2009
Tiết 1 : Chào cờ

*********************************
Tiết 2+ 3: Học vần
Bài 69 : ĂT - ÂT
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được ât, ăt , rửa mặt , đấu vật từ và các đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : ât, ăt , rửa mặt , đấu vật
- Luyện nói từ 2- 4 câu tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật .
- Giáo dục học sinh kĩ năng sống biết quý trọng thời gian
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh họa .
-Bộ đồ dùng học TV
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ăt, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ăt.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần ăt.
Yêu cầu học sinh so sánh vần ắt với ot



Có ăt, muốn có tiếng mặt ta làm thế nào?
Cài tiếng mặt.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng mặt.
Gọi phân tích tiếng mặt.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng mặt.

Dùng tranh giới thiệu từ “rửa mặt”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng mặt, đọc trơn từ rửa mặt.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ât (dạy tương tự )
So sánh 2 vần ăt và ât


Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.

Hướng dẫn viết bảng con: ăt, rửa mặt, ât, đấu vật.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Thật thà: Một trong các đức tính trong năm điều Bác Hồ dạy. Thật thà là không nói dối, không giả dối, giả tạo.
Đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xúi
Lông vàng mát dụi
Mắt đen sáng ngời
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm.
Gọi học sinh đọc.
Kêt hợp giá dục học sinh biết yêu quý và bảo vệ loài vật
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: Chủ đề: “Ngày chủ nhật”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ngày chủ nhật”.
GV giáo dục kĩ năng sống cho học sinh , biết yêu quý thời gian .
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV (3 phút).
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi:
Tìm vần tiếp sức:
Giáo viên gọi học sinh chia thành 3 nhóm mỗi nhóm khoảng 5 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học.
Cách chơi:
Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc.
GV nhận xét trò chơi.
-Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.

Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : bánh ngọt ; N2 : chẻ lạt.


Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân tiếp nối nhiều em
Lớp cài vần ăt.
Đánh vần vần ăt : Cá nhân , nhóm , lớp ...
Giống nhau: Đều là kiểu vần có hai âm ,kết thúc bằng âm t.
Khác nhau: ăt bất đầu bằng âm ă.
-Rèn đọc cá nhân nhiều em chú ý : Nhung, Liên , Viết Quốc , Văn Tiến , Quỳnh .....
-Thêm âm m đứng trước vần ăt và thanh nặng dưới ă ta có tiếng mặt

- Nhiều cá nhân
+ Mờ - ăt –