Tuần Lễ:
Tiết :
GIÁO ÁN

SVTH : Lê Thanh Hà
Lớp : Sử 4A

Bài 23: PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ SỰ NGHIỆP THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC, BẢO VỆ TỔ QUỐC CUỐI THẾ KỶ XVIII
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức
Sau khi học xong bài này yêu cầu học sinh cần nắm và hiêu được:
Tình trạng khủng hoảng của chế độ phong kiến ở Đàng Ngoài và Đàng Trong vào cuối thế kỷ XVIII
Sự nghiệp thống nhất đất nước cảu phong trào Tây Sơn
Hoàn thành nhiệm vụ bảo vệ độc lập của phong trào Tây Sơn
2. Về tư tưởng , tình cảm
- Giáo dục lòng yêu nước và ý thức đấu tranh bảo vệ độc lập, toàn vẹn quốc gia
3. Kỹ năng
- Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng bản đồ lịch sử
- Bồi dưỡng khả năng phân tích, tổng hợp, nhận định các sự kiện lịch sử
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DAY-HỌC
Bài giảng được tiến hành bằng giáo án điện tử
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC
Kiểm tra bài cũ
Em hãy trình bày tình hình nông nghiệp của nước ta trong các thể kỷ XVI- XVIII?
Dẫn dắt vào bài mới.
Qua bài 22, các em đã thấy từ cuối thể kỷ XVIII, chế độ phong kiến ở Đàng Trong cũng như ở Đàng Ngoài đều bước vào giai đoạn khủng hoảng, suy yếu. Trong bối cảnh ấy, phong trào nông dân đã bùng lên mạnh mẽ ở khắp mọi nơi, trong đó đặc biệt là phong trào nông dân Tây Sơn đã dành được nhiều thành tựu và chiến công hiển hách. Vậy để hiêu được những thành tựu và chiến công ấy là gì, chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài học ngày hôm nay.
Tổ chức Dạy- Học

Hoạt động cuả thầy và trò
Kiến thức cơ bản học sinh cần nắm vững



- GV: trình bày ngắn gọn về tình trạng chia cắt đất nước .
- GV: trình bày thêm về sự khủng hoảng của chế độ phong kiến ở cả Đàng Ngoài lẫn Đàng Trong để học sinh thấy được nguyên nhân bùng nổ các cuộc khởi nghĩa nông dân
- GV cho học sinh xem và xác định địa điểm các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
- GV: trình bày ngắn gọn về mảnh đất Tây Sơn và 3 anh em: Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ -
- GV : trình bày ngắn gọn về sự phát triển của phong trào Tây Sơn



- GV: dẫn dắt: ngoài sự nghiệp thống nhất đất nước , phong trào Tây Sơn còn đảm đương nhiệm vụ chóng giặc ngoại xâm bảo vệ tổ quốc
- GV: trình bày ngắn gọn về hoàn cảnh và quá trình cầu cứu quân Xiêm của Nguyễn Ánh.
- GV: trình bày ngắn gọn những tội ác của quân Xiêm khi kéo vào nước ta
- GVPV: em có nhận xét gì về hành động cầu cứu quân Xiêm của Nguyễn Ánh?
- GV: sử dụng bản đồ trận Rạch Gầm- Xoài Mút , tường thuật ngắn gọn về trận đánh này .
- GVPV: ý nghĩa của trận Rạch Gầm- Xoài Mút ?
- GV : nhận xét, bổ sung đồng thời nhấn mạnh về vai trò và tài năng quân sự của Nguyễn Huệ
- GV: trình bày ngắn gọn về quá trình cầu cứu quân Thanh của Lê Chiêu THống
- GV: trình bày ngắn gọn về âm mưu muốn xâm lược nước ta của nhà Thanh
- GVPV: em cói nhận xét gì về hành động cầu cứu quân Thanh cảu Lê Chiêu Thống?
- GV: giải thích vì sao Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế trước khi xuất quân => thống nhất và tập hợp lực lượng
- GV: phân tích ngắn gọn bài hiểu dụ của Quang Trung để học sinh thấy được mục đích và nhiệm vụ của việc tấn công ra Bắc.
- GVPV: em hãy cho biết ý nghĩa của bài hiểu dụ trên ?
=> thể hiện tinh thần dân tọc cao cả, ý thức quyết tâm bảo vệ độc lập, cổ vũ tinh thần chiến đấu của nghĩa quân.
- GV: cho HS theo dõi bản đồ tấn công ra Bắc của Quang Trung.
- GV: sử dụng bản đồ trận Ngọc Hồi- Đống Đa , tường thuật ngắn gọn diễn biến trận đánh này.
- GV: phân tích ngắn gọn về chiến thuật quân sự của Quang Trung



- GV : trình bầy ngắn gọn về ba vương triều Tây Sơn.




- GV: yêu cầu học sinh đọc và học trong SGK các chính sách của vương triều Quang Trung theo nội dung sau:
+ chính sách đối nội
+ chính sách đối ngoại
- GVPV: em có nhận xét gì về những chính sách của Quang Trung?
- GV: trình bày tóm tát sự sự sụp đổ của vương triều Tây Sơn để học sinh thấy được sự sụp đổ này hợp với quy luật lịch sử.