Ngày soạn:1/9/07
Ngày dạy:11/9/07 Lớp dạy: 9c,d,e
Tiết 1 Giới thiệu nghề điện dân dụng
Mục tiêu
- Qua bài này học sinh nắm đượcvị trí, vai trò của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống. Sự phát triển của nghề trong tương lai, các biện pháp bảo đảm an toàn điện đối với nghề.
- Rèn luyện ý thức lao động , làm việc có khoa học, đảm bảo an toàn
Giáo dục đức tính yêu nghề, định hướng nghề nghiệp cho nhọc sinh phổ thông.
B. Phương pháp: Nêu vấn đề
C.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
Giáo viên: Tranh về các dạng nhà máy điện, tài liệu có các thông số về các nhà máy trong và ngoài nước
Học sinh: Đọc và tìm hiểu trước nội dung của bài kết hợp tìm hiểu thực tế về đối tượng lao động của nghề điện, yêu cầu của nghề điện.
D. Tiến trình lên lớp
I.ổn định tổ chức lớp(1’)
Kiểm tra sĩ số:...............................................................................................
II.Bài củ :(2’) Không
Giáo viên đặt vấn đề và yêu càu của chương trình công nghệ lớp 9.
III. Bài mới
Đặt vấn đề (1’)
Nhu cầu sử dụng và nghề điện dân dụng luôn gắn liền với nhau. Vì vậy việc nắm được vai trò vị trí củng như đặc điểm của nghề điện là rất quan trọng tạo điều kiện cho việc tiếp cận nghề trong tương lai.
Triển khai bài
Hoạt động 1(10’) Vai trò, vị trí của nghề điện trong sản xuất.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức

*GV Đặt vấn đề về nhu cầu sử dụng điện trong thực tế
*Học sinh: Tự liên hệ thực tế theo suy nghĩ của bản thân và so sánh về các mặt: -Văn hóa tinh thần.
- Đời sống lao động
Sự phát triển kinh tế xã hội.Giữa hai vùng kinh tế (có điều kiện phát triển va vùng khó khăn).
*GV tóm tắt các nội dung, kết luận

I.Vai trò, vị trí của nghề điện trong sản xuất và đời sống.
Góp phần làm phong phú đời sống văn hóa và xã hội của con người.
Đẩy mạnh sự phát triển kinh tế.
Làm tăng năng suất lao động,đời sống con người,nâng cao chất lượng sản phẩm.








b.Hoạt động 2. Đặc điểm và yêu cầu của nghề điện.(25’)

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức

*GV: Nêu vấn đề gợi ý:
- Khi làm việc với nghề điện dân dụng cần sử dụng những loại dụng cụ nào?
Tiếp xúc, làm việc với những đại lượng điện nào?
*HS: Thảo luận 2 em/nhóm, Kết hợp với thực tế cuộc sống sử dụng điện hàng ngày ở gia đìnhtrong(3-5’)
GV: Tổng hợp các ý kiến ghi bảng nội dung. ĐVĐ Môi trường làm việc của nghề điện có gì khác với các nghề khác?
HS: Trả lời câu hỏi sau đó hoàn thành bài tập điền vào ô trống theo bảng SGK(5’)
GV: - ĐVĐ với mổi công việc, mổi nghề đều có những yêu cầu cụ thể, cần thiết để làm nghề đó là gì?
- Với nghề điện khi làm việc có mức độ nguy hiểm cao vì vậy cần có những yêu cầu nào?
* HS: Thảo luận nhóm