Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 43: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học ở phần ba – chương 1
-HS có kỹ năng trình bày khái quát các kiến thức cơ bản và kĩ năng về chăn nuôi.
- Có thái độ yêu thích môn học và ứng dụng vào cuộc sống về cách chăn nuôi.
B.Phương pháp: hoạt động nhóm thực quan nêu vấn đề.
C. Chuẩn bị: các câu hỏi các bài ôn tập
D.Tiến trình:
I. ổn định: 1’ kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ: đan xen trong quá trình ôn tập
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 1’ gv giới thiệu trực tiếp vào đề bài
2.Triển khai bài: 38’
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức

- Gv đặt câu hỏi:
? Thế nào là chọn phối


? Chọn phối có những phương pháp nào





? Nhân giống thuần chủng là gì.





? Làm thế nào để nhân giống thuần chủng đạt kết quả cao.









?Thức ăn vật nuôi có nguồn gốc từ đâu

? Chế biến và dự trữ thức ăn nhằm mục đích gì.




? Thức ăn được phân loại như thế nào






- Hoạt động nhóm:
? V ẽ bảng tóm tắt về sự tiêu hoá và hấp thụ thức ăn.
? Vẽ sơ đồ quản lí giống vật nuôi
? V ẽ sơ đ ồ sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi.


Chọn phối: chọn con đực ghép đôi với con cái cho sinh sản theo mục đíchchăn nuôi.

Các phương pháp chọn phối:
- Muốn nhân lên 1 giống tốt đã có thì chọn ghép con đực với con cái trong cungd giống đó.
- Muốn lai tạo thì chọn ghép con đực với con cái khác giống nhau.

Nhân giống thuần chủng:
Là phương pháp nhân giống chọn ghép
Đôi giao phối con đực với con cái của cùng 1 giống để được đời con cùng giống đời bố.
Nhân giống thuần chủng đạt kết quả cao:
- Phải có mục đích rỏ ràng
- Chọn được nhiều ca thể đực, cái cùng giống tham gia.Quản lí giống chặt chẽ, biết được quản hệ huyết thống để tránh giao phối cận huyết.
- Nuôi dưỡng, chăm sóc tốt đàn vật nuôi, thường xuyên chọn lọc, kịp thời phát hiện và loại thải những vật nuôi có đặc điểm không mong muốn ở đời sau.
Nguồn gốc thức ăn vật nuôi:
Từ thực vật, động vật và chất khoáng
Mục đích của chế biến và dự trữ thức ăn:
- Chế biến thức ăn: Nhiều loại thức ăn phải qua chế biến vật nuôi mới ăn được
- Dự trữ thức ăn: nhằm giữ thức ăn lâu hỏng và để luôn có đủ nguồn thức ăn.
Phân loại thức ăn:
- Thức ăn có hàm lượng prôtêin > 14% thuộc loại thức ăn giàu prôtêin.
- Thức ăn có hàm lượng gluxit >50% thuộc loại thức ăn giàu prôtêin.
- Thức ăn có hàm lượng xơ > 30%
thuộc loại thức ăn thô.


IV.Củng cố: 3’
Hệ thống lại kiến thức qua các câu hỏi cần ôn tập.
V.Dặn dò: 2’
Ôn tập lại các nội dung của tiết hôm nay để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết tuần sau.
VI.Bổ sung, rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………