Chào mừng quý vị đến với Phòng GD&ĐT Huyện Cam Lộ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
giao an BDsinh 9 tuân4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Quý Dương
Ngày gửi: 14h:21' 30-11-2009
Dung lượng: 106.5 KB
Số lượt tải: 23
Nguồn:
Người gửi: Mai Quý Dương
Ngày gửi: 14h:21' 30-11-2009
Dung lượng: 106.5 KB
Số lượt tải: 23
Số lượt thích:
0 người
Soạn ngày:12/9/2008.
Tuần 4 những kiến thức khó ở các chương:
trao đổi chất và năng lượng, sinh sản, tuyến nội tiết.
A MụC tiêu: Học sinh hiểu và nắm chắc các kiến thức, biết vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề do giáo viên đặt ra.
B Phương pháp: Giáo viên phân tích và chứng minh, kết hợp với kiểm tra kiến thức đã học, vận dụng kiến thức để làm bài.
c Chuẩn bị: Giáo viên sưu tầm tài liệu, nghiên cứu soạn bài.
d bài mới:
Hoạt động của thầy vàtrò
GVôn lại kiến thức đã học, kết hợp phân tích và chứng minh các kiến thức khó cho học sinh.
vận dung cho viết bài để giáo viên sửa và kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh.
Vì sao thân nhiệt ở người có tính ổn định cao hơn so với các loài động vật?
Phân tích mối quan hệ giữa trao đổi chất ở cấp độ cơ thể với trao đổi chất ở cấp độ tế bào?
Sự khác nhau giữa đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng?
Vì sao nói hoóc môn là sản phẩm của các tuyến nội tiết?
Vai trò của hoóc môn như thế nào?
nội dung kiến thức
1-kiến thức khó ở chương TĐC và NL:
-TĐC cấp độ cơ thể và TĐC ở cấp độ tế bào:
+TĐC cấp độ cơ thể là TĐC giữa cơ thể với môi trường ngoài.
+TĐC cấp độ tế bào là TĐC giữa tế bào với môi trường trong cơ thể.
-TĐCcấp độ cơ thể là dấu hiệu, là điều
kiện,là tiền đề của sự biến đổi vật chất bên trong xẩy ra tại tế bào.
Năng lượng chuyển hoá được giải phóng ra trong quá trình dị hoá được sử dụng:
+75% dùng để đốt nóng và sởi ấm thân nhiệt. 25% còn lại được sử dung vàocơ năng để sinh công thực hiện các hoạt động sống, sau đó phần lớn từ công năng lại biến thành nhiệt năng. Tóm lại gần 95% năng lượng được chuyển thàmh nhiệt năng.(thân nhiệt người ổn địng cao ở 37 0C.
-có hai cách để tính năng lượng cơ thể sản ra:
+đo trực tiếp (phòng đo nhiệt)
+đo gián tiếp(tính lượng ô xy tiêu hao từ đó tinh ra lượng nhiệt sản ra(tính ra năng lượng).
2-Kiến thức khó ở chương sinh sản:
- Hoóc môn giới tính quy định đặc điểm giới tính.
- tinh trùng và trứng chỉ hình thành khi cơ thể bước vào tuổi dậy thì.
- nhiều tinh trùng cùng đến tiếp xúc với trứng, nhưng chỉ một tinh trùng thụ tinh được cho trứng để tạo thành hợp tử và phát triển thành bào thai.
-tế bào trứng là tế bào có kích thước lớn nhất cơ thể.
-hiện tượng kinh nguyệt lặp lại theo chu kỳ trứng chín và rụng.
-có một số trường hợp ngoại lệ: một trứng có thể cùng một lúc có hai tinh trùng thụ tinh(hiện tượng sinh đôi (đồng sinh cùng trứng).
-chỉ một tinh trùng thụ tinh cho 1rứng nhưng đồng thời có hai tinh trung cùng thụ tinh(hiện tượng sinh đôi (đồng sinh
Tuần 4 những kiến thức khó ở các chương:
trao đổi chất và năng lượng, sinh sản, tuyến nội tiết.
A MụC tiêu: Học sinh hiểu và nắm chắc các kiến thức, biết vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề do giáo viên đặt ra.
B Phương pháp: Giáo viên phân tích và chứng minh, kết hợp với kiểm tra kiến thức đã học, vận dụng kiến thức để làm bài.
c Chuẩn bị: Giáo viên sưu tầm tài liệu, nghiên cứu soạn bài.
d bài mới:
Hoạt động của thầy vàtrò
GVôn lại kiến thức đã học, kết hợp phân tích và chứng minh các kiến thức khó cho học sinh.
vận dung cho viết bài để giáo viên sửa và kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh.
Vì sao thân nhiệt ở người có tính ổn định cao hơn so với các loài động vật?
Phân tích mối quan hệ giữa trao đổi chất ở cấp độ cơ thể với trao đổi chất ở cấp độ tế bào?
Sự khác nhau giữa đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng?
Vì sao nói hoóc môn là sản phẩm của các tuyến nội tiết?
Vai trò của hoóc môn như thế nào?
nội dung kiến thức
1-kiến thức khó ở chương TĐC và NL:
-TĐC cấp độ cơ thể và TĐC ở cấp độ tế bào:
+TĐC cấp độ cơ thể là TĐC giữa cơ thể với môi trường ngoài.
+TĐC cấp độ tế bào là TĐC giữa tế bào với môi trường trong cơ thể.
-TĐCcấp độ cơ thể là dấu hiệu, là điều
kiện,là tiền đề của sự biến đổi vật chất bên trong xẩy ra tại tế bào.
Năng lượng chuyển hoá được giải phóng ra trong quá trình dị hoá được sử dụng:
+75% dùng để đốt nóng và sởi ấm thân nhiệt. 25% còn lại được sử dung vàocơ năng để sinh công thực hiện các hoạt động sống, sau đó phần lớn từ công năng lại biến thành nhiệt năng. Tóm lại gần 95% năng lượng được chuyển thàmh nhiệt năng.(thân nhiệt người ổn địng cao ở 37 0C.
-có hai cách để tính năng lượng cơ thể sản ra:
+đo trực tiếp (phòng đo nhiệt)
+đo gián tiếp(tính lượng ô xy tiêu hao từ đó tinh ra lượng nhiệt sản ra(tính ra năng lượng).
2-Kiến thức khó ở chương sinh sản:
- Hoóc môn giới tính quy định đặc điểm giới tính.
- tinh trùng và trứng chỉ hình thành khi cơ thể bước vào tuổi dậy thì.
- nhiều tinh trùng cùng đến tiếp xúc với trứng, nhưng chỉ một tinh trùng thụ tinh được cho trứng để tạo thành hợp tử và phát triển thành bào thai.
-tế bào trứng là tế bào có kích thước lớn nhất cơ thể.
-hiện tượng kinh nguyệt lặp lại theo chu kỳ trứng chín và rụng.
-có một số trường hợp ngoại lệ: một trứng có thể cùng một lúc có hai tinh trùng thụ tinh(hiện tượng sinh đôi (đồng sinh cùng trứng).
-chỉ một tinh trùng thụ tinh cho 1rứng nhưng đồng thời có hai tinh trung cùng thụ tinh(hiện tượng sinh đôi (đồng sinh
 















Các ý kiến trao đổi